MissionOur
mission at Paul Revere School is to achieve academic excellence while
celebrating diversity and building a strong family - school - community
connection. We provide a distinctive and high-quality education with
our dedicated staff, small class sizes, commitment to bilingualism and
a safe, nurturing learning environment, so that students may lead full
and productive lives.
Our
overall objective is to guide the development of a well-rounded human
being who has the ability, skills and attitude to become a contributing
asset to self, family, community and society.
We
strive to have our students cherish and preserve their ethnic and
cultural identity, serve and determine the future of our community and
have a passion for peace, justice and the dignity of all people. Benefits- Extended school day, from 8am to 3pm for K-8th—one hour
longer than other San Francisco Unified schools. This additional hour is used for enrichment in arts,
music and physical education as well as instructional time for small-group reading and math tutoring
- Spanish Immersion Program
- Pre-K through Grade 8 school
- Foreign language enrichment
- Opportunity to learn a 2nd or 3rd language, K-8 Grades
- After-school enrichment programs include art, music, dance, PE, and homework help, from 3pm-6pm
- Structured games at recess
- Librarian, PE, Music and Art Teachers on-site
- School uniform
Uniforms
Colors are white shirt with collar or blouse with collar and black
pants, skirt or jumper. Plain black or green sweaters or black
sweatshirts without hoods are requested.
Research shows that a uniform helps to:
- Encourage the understanding that school is a special place and one dresses specially for that place
- Discourage competition among children based on brands or latest fashions
- Keep school clothing affordable for families
Homework
Homework is regularly assigned by classroom teachers to supplement
class instruction, provide additional practice or extend learning of a
particular skill or concept. Homework is usually given Monday-Friday.
The objective of homework is to teach students to be independent
learners, give them experience on how to follow directions, make
judgments and comparisons, raise additional questions for study and
develop regular study habits, responsibility and self-discipline.
Homework provides:
- A time for your child to share his/her progress with you.
- Extra practice for your child to master skills learned at school.
- A chance for your child to develop responsibility and good work habits.
Middle School
School begins: 8:00am – gather on the Main Building Yard Middle School Daily ScheduleClass lists are posted at the school in August. *In addition to Language Arts, Social Studies, Math, Science, and PE, all Middle School students will receive an extra hour of instruction per day through intervention, which is designed to give students extra support in targeted academic areas.
- Homeroom: 8:00am-8:20am
- Period 1: 8:20am-9:20am
- Period 2: 9:20am-10:20am
- Period 3: 10:20am-11:20am
- Period 4: 11:20am-12:20pm
- Lunch: 12:20pm-1:05pm
- Period 5: 1:05pm-2:05pm
- Electives/Intervention: 2:05pm-3:00pm
- Dismissal: 3:00pm (1:00pm on Thursdays)
- After-School Programs - 3:00pm-6:00pm (Limited space available) *Information is distributed on the first day of school.
Programs
Language Strands
Paul Revere currently offers 2 distinct language strands for our
students. Parents request placement through SFUSD and will know which of these programs their child will
enroll in before the child starts school. In each program, the academic
standards are the same and all children learn the same skills and
subjects.
Spanish Two-Way Bilingual Immersion Program (TWBI)
This program began at Paul Revere with the kindergarten class of
2005. This program is replacing the current bilingual program one year
at a time. The TWBI Program uses Spanish 90% of the time to teach
content in kindergarten and first grade, and gradually adds more
English in the intermediate grades. The TWBI classes will be made up of
children who speak English at home, children who speak Spanish at home, and children who are bilingual. The goal of the program is for all of the
students to be bilingual and biliterate by the end of 5th grade.
General English
General English is offered at all grades, kindergarten through 8th
grade. ELD teachers use English throughout the day and are specially
trained to support all children, whether they speak English or another
language at home, in developing strong English language skills.
Family Involvement
Get involved at Paul Revere!
Family participation at school improves children's success and helps
to make our school even better. Stop by the Paul Revere Family Resource
Center in Room 105 in the Annex Building to find out what's going on.
Here are some ways that you can get involved at Paul Revere:
- Attend parent/teacher conferences and stay in touch with your child's teacher:
Keeping in touch with the teacher shows your child that his/her
education is important to you and allows you and the teacher to solve
any small problems before they become big ones.
- Volunteer in the classroom:
Teachers welcome parents who can volunteer in their classrooms by
preparing materials, reading with children, or helping with class
activities, parties or field trips. Even if you can only come one hour
a month, we encourage you to volunteer in the classroom on a regular
basis. Talk to your child's teacher about when would be a good time to
volunteer.
- Be a room parent: Help the teacher to contact other parents about classroom activities, field trips, and school events.
- Help supervise the cafeteria or playground: Your child will love to see you at lunch or recess, and you can be a huge help to the lunch and recess supervisors.
- Volunteer in the Office, Library or Computer Lab: Talk to staff in these areas or your Parent Liaison to find out how you can help.
- Read the Paul Revere News. Find out about upcoming activities and get your monthly calendar.
- Join School Site Council/English Learner Advisory Committee. This
group meets monthly to make decisions about the budget and school
programs. All parents are welcome to attend. If you are interested in
being a voting member, please talk with the Parent Liaison or the
Principal.
- Bring your child to family activities:
It shows your child how important you think his/her education is when
you come to a school performance or event. At Paul Revere, we have many
activities during the year that give parents a chance to have fun with
their kids and meet other families from Paul Revere. Some examples of
family activities are: Back to School Night, Family Literacy and Math
Nights, Cultural Performances, Family Movie Days, and School-Wide Dances
and Picnics.
- Attend parent meetings and workshops:
Parent meetings and workshops are a chance for you to share your
opinions and learn about different aspects of your child's education.
- Help with fundraisers: Paul Revere can always use your help to raise money, whether it's selling raffle tickets or selling popcorn at the movies.
- Join the Parent Teacher Association:
The Paul Revere School PTA is a group of teachers, parents, guardians,
and community members who coordinate activities, events, and
fundraisers. The primary aim of the PTA is to support the Academic Plan
developed by the school's governing body, the School Site Council. It is
also a forum for all members of the Paul Revere community to share
their ideas and concerns. Please join us for our monthly meetings. Even
better, join a committee!
After-School Programs
Paul Revere's After-School Programs support the academic and social
development of students and their families through homework assistance, enrichment
activities, social skill building, and recreation. Paul
Revere hosts 2 on-site After-School Programs, both of which offer activities
Monday-Friday from the end of the school day until 6:00 (programs are closed when school is not in session): - YMCA SF—Urban Services is a FREE program.
- SF Rec & Parks is a fee-based program (scholarships are available).
All students are welcome to sign up, but space is limited so there may be a waiting list.
- Art, Music, Dance Enrichment Programs:
After-school programs are a place to have fun, learn, create and meet
new friends! Students participate in classes such as Arts and Crafts,
Music, Community Service, Hip-Hop, Board Games, Ballroom Dancing,
Theater, and more.
- Academic Support Program:
We provide a quiet space to do homework with other students and get
help from trained tutors. Please note that some students won't finish all of
their homework and will have to do some at home.
- Recreational Program: Students participate in physical activities, including Sports, Structured Physical Activity, and Dance.
Caring School Community
We want your child to have a fun and safe learning environment at
Paul Revere! To promote a healthy and caring environment, all teachers
have been trained to follow the Caring School Community Program, which
is designed to:
- Help schools build classroom and school-wide community.
- Support student's academic, social, ethical, and emotional growth
and strengthen relationships among students, school staff, and
families.
Caring School Community includes four components:
- Class Meeting Lessons: Encourage students to reflect on their learning and interactions.
- Cross-Age Buddies Activity Book: Provides lessons that help buddies to know each other, explore academic content, and reflect on their experiences.
- Homeside Activities: Stimulate conversations between students and their family members and strengthen the relationship between home and school.
- Schoolwide Community-Building Activities: Suggest activities that bring families into the school and connect students with the greater community.
TechnologyA big thank you to Ms. Kee, second-grade teacher, for all the work she is doing for us with
technology. Attached is a wonderful article that helps to explain
all the Google tools that are available to us that we are
using with your students. Please read http://www.adamscott.ca-a.googlepages.com/googleappsproject as it
will give you a better picture of the direction that Rebecca and I are trying to to take our students and teachers in. Let us all
learn together, help each other and create a stimulating, exciting
environment for all our students and ourselves. Winnie J. Porter
Library Media Teacher
Paul Revere and Monroe Elementary Schools
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Misión
¡Bienvenidos a la nueva y mejorada escuela Paul Revere! Nuestra
misión en Paul Revere es acelerar el desarrollo académico y social de
los estudiantes y sus familias, ofreciendo las oportunidades de una
escuela privada en una escuela pública.
¡Esperamos que usted venga a visitar nuestra maravillosa escuela ubicada en el céntrico barrio residencial de Bernal Heights!
Beneficios
Lo que ganas al elegir a la escuela Paul Revere. Un día escolar más
largo, de las 8 AM a las 3 PM de Kinder a 8º. Tiempo adicional para
enseñar la lectura y matemáticas (una hora más que las otras escuelas
del Distrito de San Francisco)
- Programa de Inmersión en Español
- Preescolar a 8º grado
- Enriquecimiento en otras Lenguas del Mundo
- Oportunidad de aprender un 2º y 3er idioma.
- Las actividades de enriquecimiento en el programa después de
escuela incluyen arte, música, danza, educación física y ayuda con la
tarea de 3 a 6 PM
- Juegos guiados en el recreo
- Bibliotecaria y maestros de educación física, música y arte
- Uniforme escolar
Uniforme
Todos los estudiantes de Paul Revere están obligados a usar el
uniforme escolar, que consiste en Camisa o blusa de color blanco con
cuello; con pantalones, falda o jumper negros. Suéter verde o negro, o
sudadera negra sin gorro.
Creemos que el uniforme ayuda a:
- Desarrollar la idea de que la escuela es un lugar especial y uno se viste especialmente para ese lugar.
- Limitar la competencia entre los estudiantes con respecto a las marcas de la ropa o la ropa de moda.
- Mantener un precio razonable para la ropa de la escuela.
- Personal de la escuela se comunicará con los padres de familia si nota que un niño no usa el uniforme.
Tarea
La tarea es asignada de manera regular por los maestros para
fortalecer lo que se enseñó en el salón, para practicar lo visto en
clase o aumentar el dominio de algún concepto. La tarea usualmente se
da de lunes a viernes.
El objetivo de la tarea es enseñar a los
estudiantes a aprender de manera independiente, darles la oportunidad
de practicar el cómo seguir instrucciones, evaluar y comparar, generar
sus propias preguntas para investigar más, desarrollar hábitos
cotidianos de estudio, responsabilidad y autodisciplina.
La tarea ofrece:
- La oportunidad de que su hijo/a comparta su progreso con usted.
- Extra práctica para que su hijo/a domine las destrezas que aprendió en la escuela.
- Un espacio para que su hijo desarrolle su sentido de responsabilidad y buenos hábitos de trabajo.
- Se espera que los niños/as entreguen una tarea limpia, completa y
bien hecha. Por favor revise cada noche que su hijo/a terminó su tarea
e hizo su mejor esfuerzo.
Escuela Intermedia
Entrada a la Escuela: 8:00am – Formacion en el Patio del Edificio Principal Horario Diario de la Escuela Intermedia
La lista de clases se pondran en la oficina comenzando en agosto
*En adicion a las clases de Lenguaje, Ciencias Sociales,
Matematicas, Ciencias y Educacion Fisica, todos los estudiantes de la
Escuela Intermedia(Middle) recibiran una hora extra de instruccion por
dia a traves del Programa de Intervencion que es disenado para dar
extra apoyo en areas academicas determinadas.
- Salon principal: 8:00am-8:20am
- Periodo 1: 8:20am-9:20am
- Periodo 2: 9:20am-10:20am
- Periodo 3: 10:20am-11:20am
- Periodo 4: 11:20am-12:20pm
- Almuerzo: 12:20pm-1:05pm
- Periodo 5: 1:05pm-2:05pm
- Electivos/Intervencion: 2:05pm-3:00pm
- Salida: 3:00pm (1:00pm los jueves)
- Programas
despues de Escuela - 3:00pm-6:00pm (Espacio Limitado Disponible) *Mas
informacion esta distribuida el primer dia de clase
ProgramasLos programas de lenguaje
Paul Revere ofrece 2 programas distintos para nuestros estudiantes
que se diferencian en su uso del lenguaje en la enseñanza. La familia
escoge el programa para su hijo/a antes de que empiece la escuela. En
cada programa, el plan de estudios es igual y los estudiantes aprenden
las mismas habilidades y temas.
Programa Bilingüe de Doble Inmersión en Español
Este programa empezó en la Escuela Paul Revere con la clase de
kinder del año 2005. Reemplazará al Programa Bilingüe, e irá creciendo
un grado cada año. El Programa de Doble Inmersión utiliza el español
90% del tiempo en kinder y primer grado para enseñar el contenido de la
clase, y añade más inglés en los grados siguientes hasta llegar a un
50% de inglés en cuarto y quinto. Las clases del Programa de Doble
Inmersión incluyen niños que entran hablando solamente inglés en la
casa, niños que hablan solamente español, y los que son bilingües. La
meta del programa es que todos los estudiantes no solo sean
completamente bilingües al terminar el quinto grado pero que también
sepan leer y escribir en los dos idiomas.
Clase Regular de Inglés/Inglés Intensivo
Este programa se ofrece de kinder a octavo grado. Los maestros
ofrecen instrucción especialmente diseñada para los alumnos que están
aprendiendo inglés como segundo idioma (ELD), y también para los que
hablan inglés en casa, para que todos los alumnos desarrollen un fuerte
dominio del inglés.
Participe en la Escuela
La participación de los padres de familia y encargados en las
escuelas de sus hijos es importante para el éxito de los estudiantes.
A la vez ayuda a mejorar la calidad de la escuela. Visite el Salón de
las Familias de Paul Revere en el salón 105A para enterarse de las
oportunidades para participar. Aquí hay unas ideas:
- Asista a las conferencias y manténgase en contacto con el maestro de su hijo/a.
Usted le demuestra a su hijo/a que la educación es importante para
usted, cuando se mantiene en contacto con el maestro. La comunicación
regular con el maestro también les ayuda a resolver problemas pequeños
antes de que se conviertan en algo más serio.
- Haga trabajo voluntario en el salón: Los maestros necesitan
padres de familia que pueden ayudarles a preparar materias, leer con
niños, o ayudar con actividades, fiestas o paseos. Si usted sólo tiene
una hora por mes, no importa; lo importante es hacerlo cuando pueda.
Hable con el maestro de su hijo/a sobre las horas más convenientes.
- Ayude al maestro siendo uno de los padres/madres o encargados líderes del salón: Hable con los otros padres de familia para planear actividades del salón, fiestas y paseos.
- Ayude a supervisar durante el almuerzo o en el recreo: Le encantará a su hijo/a verlo/a en el almuerzo o el recreo, y usted será una gran ayuda a los supervisores.
- Haga trabajo voluntario en la oficina, la biblioteca o el salón de computadoras: Hable con los empleados que trabajan allí o con la coordinadora del programa de familias para averiguar cómo puede ayudar.
- Lea las “Noticias de Paul Revere” para enterarse de las actividades de la escuela y para tener su calendario mensual.
- Forme parte del Comité Directivo Escolar: Este grupo se
reúne cada mes para decidir sobre el presupuesto y el plan de estudios.
Las reuniones están abiertas a todos los padres de la escuela. Si
usted tiene interés en ser un miembro con el derecho de votar, hable
con el director.
- Lleve a su hijo/a a actividades de la escuela: Cuando usted
asiste a una presentación o cualquier otro evento, le demuestra a su
hijo qué tan importante es para usted la educación. Tenemos muchas
actividades durante el año donde los padres pueden disfrutar con sus
hijos y tener la oportunidad de conocer a otras familias de Paul
Revere. Algunos ejemplos de estas actividades son: Noche de Regreso a
la Escuela, Noche de Alfabetización, Noche de Matemáticas, Noche de
Película, Bailes y Fiestas.
- Asista a reuniones y talleres para padres de familia: Las
reuniones y talleres para padres de familia le dan la oportunidad de
compartir sus opiniones y aprender sobre diferentes aspectos de la
educación de su hijo/a.
- Ayudar a recaudar fondos: Paul Revere siempre necesita su
ayuda para recaudar fondos, y hay muchas opciones: vender boletos para
rifas o palomitas en la noche de cine, etc.
- Asociación de Familias y Maestros: El PTA es un grupo de
maestros, familias y miembros de la comunidad, quienes coordinan
eventos y recaudación de dinero. El propósito primordial del PTA es
apoyar el Plan Académico Escolar y funciona como un foro para que las
familias intercambien ideas. Por favor acompáñenos a nuestras reuniones
mensuales.
Programa después de escuela
Después de la Escuela Paul Revere Programas de apoyo al desarrollo académico y social de los estudiantes a través del apoyo académico, actividades de enriquecimiento, a favor de las habilidades sociales / recreativas, y el apoyo familiar. Paul Revere cuenta con 2 en el lugar después de clases, las cuales ofrecen actividades de lunes a viernes desde el final de la jornada escolar hasta las 6:00 (cerrado cuando la escuela no está en sesión).
- YMCA SF-Servicios Urbanos es un programa gratuito.
- SF Rec y Parques es un programa basado en honorarios (becas disponibles).
Todos los estudiantes pueden inscribirse, pero los espacios son limitados y quizá haya una lista de espera.
- Programas de Enriquecimiento en Arte, Música y Danza.
¡Los programas después de escuela son un lugar para pasarla bien,
aprender, crear y conocer nuevos amigos! Los estudiantes participan en
clases como: Arte y Manualidades, Música, Servicio Comunitario,
Hip-Hop, Juegos de Mesa, Baile, Teatro y más.
- Enriquecimiento en otras Lenguas del Mundo. Todos
los estudiantes en el programa después de escuela tienen la oportunidad
de explorar el aprendizaje de otro idioma. Las clases que se ofrecen
son: español, francés y lenguaje americano de señas.
- Programa de Apoyo Académico.
Proveemos un lugar tranquilo para hacer la tarea y contamos con tutores
que han recibido entrenamiento para ayudar a los estudiantes con la
tarea.
- Programas Recreativos. Los estudiantes participan en actividades físicas que incluyen deportes, actividades de educación física y danza.
Una Comunidad Escolar Acogedora
¡Queremos que su hijo/a esté en un ambiente seguro y agradable de aprendizaje en Paul Revere! Para promover un ambiente saludable y de cuidado, todos los maestros han sido entrenados a seguir el Programa Una Comunidad Escolar Acogedora, planeado para: - Ayudar a las escuelas a construir un ambiente comunitario en los salones y en toda la escuela.
- Apoyar
el desarrollo académico, social, ético y emocional, y fortalecer las
relaciones entre los estudiantes, personal escolar y familias.
La Comunidad Escolar Acogedora tiene cuatro componentes básicos:
- Lecciones para sostener reuniones en el salón. Los estudiantes son motivados a reflexionar en su aprendizaje.
- Estudiantes de diferentes edades (compañeros de salón) trabajan con un libro de actividades. Ofrece
lecciones para ayudar a los estudiantes a conocerse unos a otros,
explorar el contenido académico y reflexionar sobre sus experiencias.
- Actividades en casa. Ayudan a estimular la conversación entre los estudiantes y sus familias y fortalecen la relación entre el hogar y la escuela.
- Actividades para ampliar el sentido de comunidad en toda la escuela. Sugiere
actividades que atraen a las familias a la escuela y conectan a los
estudiantes con su comunidad en un nivel más amplio.
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